هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

[المدرس]

[align=center]




كما ذكرت سابقاً بموضوع الاخت (( ارووووج ))

والذي بعنوااااان آآآآآآآآآه

انني سوف اقوم بتنزيل موضوع يحمل
اسم (( مذكرة التربية الفنية ))
لكن
اطلب منكم المعذرة
لان المذكرة تتطلب جهد الجميع

واردت ان اشاوركم بها

كما قال تعالى : (( وامرهم شورى بينهم )) الاية

ما احب اطيل عليكم
هذي هي المذكرة بمستند نص
شوفوها واعطوني رايكم
وراح انزلها بنفس الموضوع
تحت
والسلام حسن الختام

المدرس


[/align]

[المدرس]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

بسم الله الرحمن الرحيم

*** 1 - تعريف التربية الفنية :

التربية الفنية :
هي أنشطة تعليمية تساهم في تنمية شخصية المتعلم ، من خلال التعرف على عالم الحس و الاستئناس بالأعمال الفنية و الجمالية , و من خلال الممارسة و الإنتاج الفني .
================================================== =====
*** 2 - أهداف التربية الفنية :
أهداف التربية الفنية الأساسية :
الأهداف الأساسية هي الأهداف التي تضطلع بها التربية الفنية ويصعب على المواد الأخرى تحقيقها ومن أهمها :
* التذوق الفني .
* الوعي المهني .
* تذوق الفنون الرفيعة .
* الرؤية الفنية للطبيعة .
* التذوق الفني بالطببيعة .
* تعهد المواهب الفنية ورعايتها .
* نمو الإدراك والفهم لما نراه ونلمسه .
* إدراك العلاقات الجمالية في الطبيعة .
* إدراك العلاقات الجمالية في الأعمال الفنية .
* الوعي بعدد كبير من المهن والحرف اليدوية .
* نمو السلوك والتعبير الابتكاري ونمو الصفات الشخصية المرتبطة بالابتكار .
* دراسة وسائل التعبير الفني من خامات وعدد وأدوات وذلك عن طريق الممارسة والخبرة المهنية .
------------------------
*** 3 - أهداف التربية الفنية العامة :
الأهداف الكبرى للتربية والتعليم العام من أهمها :
ديننا الاسلامي الحنيف : أهم مصدر في تكوين المواطن الصالح الذي يؤمن بربه ويعمل بأمانه لخدمة دينه وأمته ووطنه .
مملكتنا الحبيبة : ومانريد لها من تقدم وتطور في جميع المجالات .
تراثنا الحضاري : قيمنا وتقاليدنا وعاداتنا الأصلية .
تلاميذنا وطلابنا طلائع المستقبل : تلبية مطالب النمو الطبيعية لديهم و زيادة تأهيلهم للتثقيف الذاتي في الدين والأخلاق والعلوم والفن والأدب ورعايتهم لأنهم رجال المستقبل .
الموهوبون : هم أصحاب القدرات العالية والرفيعة .
مبدعوا التفكير الرائع في جميع المجالات حيث لا يمكن أن نتصور شعبا من الشعوب في العالم الحاضر يسمح لنفسه أن يهمل العبقريات المبكره والتي قد لاتتكرر كثيرا .
فيجب رعايتها وتلبية رغباتهم والرفع من مستوياتهم .

================================================== ===
*** 4 - مجالات الخبرات الفنية :
• مجال خبرات الرسم . (( الرسم بالقلم الرصاص او الفحم او الالوان المائية او الخشبية او الفلوماستر ... الخ ))
• مجال خبرات التصوير .
• مجال خبرات الطباعة .(( الطباعه على الاقمشة او الورق ))
• مجال خبرات التشكيل . (( التشكيل اما بــالخشب او الورق او الزجاج او الحديد او الرمل او الالوان ))
• مجال خبرات النسيج . (( النسيج نوعين - نسيج من الصوف ونسيج من الورق ))
• مجال خبرات التركيب . (( التركيب من خلال قطع من الخشب او الورق او الزجاج او الحديد - من خلال عمل تصميم اولي للعمل ))
================================================== ===
*** 5 - الفن الاسلامي .
الفن الإسلامي ليس بالضرورة هو الفن الذي يتحدث عن الإسلام ... إنما هو الفن الذي يرسم صورة الوجود من زواية التصورالإسلامي لهذا الوجود .
هو التعبير الجميل عن الكون والحياة والإنسان ، من خلال تصورالإسلام للكون والحياة والإنسان.
هو الفن الذي يهيء اللقاء الكامل بين "الجمال" و "الحق". فالجمال حقيقة في هذا الكون ، والحق هو ذرة الجمال.
ومن هنا يلتقيان في القمة التي تلتقي عندها كل حقائق الوجود ".

* خصائص الفن الأسلامي:
لعل خير وسيلة تعرفنا على الفن الاسلامي ، هي الوقوف على خصائصة الذاتية ، وسماته المتميزة ومن خلال ذالك ، يمكننا استكمال صورته واضحة جلية، بعيد عن كل غبش أو التباس.

ونستطيع اجمال أهم هذه الخصائص بالنقاط التالية:

1- يقوم هذا الفن على أساس عقيدة التوحيد ، وعلى تصور كامل للانسان والكون والحياة ، ولذا فلا مجال للباطل من وثنيات وخرافات واوهام وأساطير.
2- ميدان الفن الاسلامي لس هو (الضروريات) ولا (الحاجيات) بل هو مجال (التحسينات) أو مايطلق على اسم (الكماليات).
وهذا التحديد لمكانة الفن ضروري ومهم ، حتى توضع الامور في نصابها وحتى لا يحصل خلل في التصور.
3- ان وظيفة الفن هي صنع (الجمال) وحين يبتعد الفن عن أداء هذه الوظيفة ، فان حيئذ لا يسمى (فنا) ذلك أنه تخلى عن عملة الاصيل وقد نسميه (مهارات) أو (دقه)..

من العناصر التي اتسم بها الفن الاسلامي عن غيره من الفنون .. بما يلي :
1- فــن الـزخرفة .
2- المـآذن .
3- العقـود .
4- الحليات والزخارف والمقرنصات .
5- الأعمدة والتيجان .
6- القباب .
7- الفسيفساء .

================================================== ===
*** 6 - الزخارف الاسلامية :
أن الزخرفة تعتبر من أهم الفنون التشكيلية وأعظمها أثر في اكتساب معظم المنتجات الحرفية

## أنواع الزخارف الإسلامية وهي:
** زخارف نباتية
** زخارف حيوانية
** زخارف هندسية
** زخارف كتابية
## سمات الزخارف الإسلامية وهي :
** كراهية الفراغ
** سطحية الزخارف
** البعد عن الطبيعة
** التكرار
** المسحة الهندسية وغيرها
** تحويل الرخيص إلى ثمين
** البعد عن الكائنات الحية

# وقد استخدمت هذه الزخارف في كافة المجالات مثل الأنسجة ,السجاد التكفيب بالذهب والفضة والحفر على الخشب والحجر والرخام .
وفي تجميل الأماكن الدينية كالمساجد وزخرفة العمارة الإسلامية في الأبنية والقصور .

## العناصر الأولية للزخرفة هي :
** الخط
** النقطة
** الكلمة الحرف وغيرها

## اسس و قواعد للعمل الفني للزخرفة وهي كالآتي :
** التوازن
** التناظر
** التشعب
** التكرار

# ماهي أنواع الزخارف ؟
# من أين استوحيت الزخارف النباتية والهندسية ؟
================================================== ===
*** 7 - الخط العربي .
نشأ الخط العربي في شمال جزيرة العرب بتأثير من الخطوط السائدة في العراق في بلدتَيْ الحيرة والأنبار المركزين
الرئيسيين اللذين انبعث منهما تعليم الكتابة الخطِّية للجزيرة العربية، ثم انتقل إلى مكة، والمدينة، والطائف، وغيرها من المراكز المتقدمة حضارياً، وقد كان العرب قبل الإسلام يهتمون بالكتابة فاستعملوها في شؤون حياتهم كتدوين العقود، والوثائق السياسية والتجارية، وشؤون الأدب والشعر، وكل جوانب الحياة، فلم تكن الأمة أُميَّة بمعنى أنها تجهل القراءة والكتابة؛ فإنّ نُزول القرآن العظيم عليها بهذا العُمْق الفكري، وبهذا الأسلوب البليغ يعني أن هناك

أمة لديها القدرة على فهمه وحَمْل رسالته وتبليغها للناس أجمعين
وعندما دخلت الكتابة الحِجاز، وانتشرت الكتابة في مكة المكرمة، وتعلّمه بعض الرجال الذين أصبحوا من كبار الصحابة، وبعدما حدَث له نوع من التعديل يتناسب مع البيئة الجديدة، فكتبوا القرآن الكريم بعد نزوله من الوحْي بأمر من النبيّ صلَّى الله عليه وسلم، وهو يُمْلِيهِ عليهم فتَأنَّقُوا في الكتابة، واعتنوا في التَّدوين إكراماً وإجلالاً للكلام المُنَزَّل من ربِّ العالمين، وصارت الكِتابة المكية ذات أسلوب جديد وشكل مُعَدّل وحرف متطوّر، وأصبح لهذا الخطّ الجديد الشرف الأكبر والفضل العظيم بأنه دَوّن القرآن الكريم
ولما أنشأ عمر بن الخطاب مدينة الكوفة سنة 18هـ انتقل النشاط السياسي إليها وإلى البصرة فكثُرت الكتابة تبعاً لهذا النشاط وأصبح صنعةً تحتاج إلى الاهتمام والتَّنْميق، فأطلقوا في الكوفة والبصرة على الخطّ المكيّ الخطَّ الحجازيّ
وأخيراً .. فإنّ مسيرة الخط العربي مسيرة لتاريخ المسلمين تُبيّن بامتداداتها وتشعباتها المراحل التي عاشها المسلمون على مدى فترات تاريخها الطويل، فالخط العربي يُمثِّل الركيزة الكبرى للفنون الإسلامية ولا يكاد يوجد عمل فنيٌّ ثم سُمِّيت الكتابة الحجازية التي نالت كثيرًا من العناية في الكوفة بالخطّ الكوفيّ، وفي البصرة سُمّيت بالخطّ البصريّ، ثم أُطلق الخطّ الكوفيّ على (الخطّ الكوفيّ أو البصريّ).
ولما كانت الكتابة تستخدم في الدَّواوين والتأليف والمُراسلة والأغراض اليومية، وكلها في حاجة إلى خطّ يغلب عليه طابع المُرونة والسرعة في الأداء، والانتقال بها في يُسْرٍ ودون عَناء، فلزم أن تتطوّر الكتابة لهذه الأغراض إلى كتابة ليّنة مُخففة أكثر من قبل لتسمّى فيما بعد بالكتابة الليّنة، أو خط التحرير، أو خط نسخ الكتب، ولما بدأت الكتابة على الأحجار في المساجد، وعلى الجدران والمحاريب؛ وُجِد أن الكتابة اللينة لا تصلح لذلك؛ فأَخذ الخط طابعاً مغايراً للكتابة الليّنة فرضته طبيعة تنفيذه، فسُمّي الخط الجاف أو الخط اليابس أو الخط التّذكاري، وظلت صورته هذه تُحفر في المواد الصلبة كأحجار المَباني وشواهد القبور وخشب المنابر ونحاس الصّواني وغيره
أما المصاحف فقد كانت تحتاج في كتابتها إلى شيء من العناية والرعاية والإجلال لتناسب مكانة هذا الكتاب في قلوب المسلمين، فكُتبت بنوع وسط بين الليّن واليابس فأخذت من الليّن مرونتَه ومن اليابس هيبته وجلاله، وسُمّي ذلك الخطّ بالخطّ المصحفي، وهكذا وجدنا الخطّ سُمِّيَ في البداية مكيًّا ثم حجازيًّا ثم كُوفيًّا وانقسم الكوفيّ إلى لين مقور، ويابس مبسوط ووسط بينهما، وسُمي الوسط الخّط المصحفيّ وظل هو الخط المفضل لكتابة المصحف مدة ثلاثة قرون.
والحق أن هناك أسلوبين رئيسيين سيطرا على فن الكتابة في العالم الإسلامي:
1- الأسلوب الجاف، وحروفه مستقيمة ذات زوايا حادة، وأشهر خطوطه الخط الكوفي .
2- الأسلوب اللين، وحروفه مقوسة، وأشهر خطوطه خط النسخ.
** انوااااااااااع الخطوط العربية هي :
1- خط كوفي
2- خط فارسي
3- خط الرقعة
4- خط النسخ
5- خط الثلث
6- الخط التاجي
7- الخط الديواني

================================================== ===
*** 8 - مواد التربية الفنية :
1- الرسـم .
2- الاشغال (( الأعمـال المسطحــة ))
------------
اولاً : الرســـم :
** الرسم الخيالي
** الرسم من الذاكرة
** رسم أشياء ملموسة أو أشياء حية
** رسم أشياء ملموسة في إطار عمل جماعي لإنتاج عمل موحد .
** رسم زخرفة بسيطة .
** الرسم بالأصابع
** رسم محلات تجارية
** سوق الخضر وات والفواكه
** حديقة
** البحر
** الجبال .
** سفينة تبحر في الماء
** الرياح تحرك الأشياء
** ماء متدفق (( شلالات وانهار ))
** النار المشتعلة
** رسم مزهرية على مائدة وخلفها ستائر ونافذة مفتوحة أو جدران ملونة
** رسم فواكه في محل بيع الفواكه
** رسم زخرفة : تصميم وحدة زخرفية
** أشكال هندسية .
** الأواني تراثية .
** منازل وبيوت شعبيه (( طينيه ))
** مساحات لونية
** إشكال هندسية
** سلة فواكه
** الفراشات
** سيارات
** عصافير
** السفن الشراعية
** اعلام البلدان
** الرسم بالخطوط (تعبير فني)
** البيئة الزرعية (تعبير فني)
** التشكيل بالاصداف ( تشكيل فني)
** المساجد ( تعبير فني )
** الزخرفة في الفن الإسلامي

---------------------
ثانياً الأشغــــال :
** أشغال الصلصال
** أشغال الورق الملون وغير الملون من الجرائد والمجلات
** اشغال الطباعه بأوراق الأشجار .
** أشغال الورق وتشكيل نباتات وأزهار .
** أشغال الرمل : عمل مرتفعات ومخفضات وجبال ومناضر طبيعية
** أشغال الصلصال : عمل زخرفة ـ عمل قوالب بالجبس .
** أشغال الورق المقوى :التغليف ـ التجليد ـ عمل نشافة ـ غلاف لحفظ المجلات ـ عمل إعلانات مدرسية .
** أشغال النجارة : السلال ـ الأواني الخشبية ـ اطارات خشبية (( براويز )) .
** اشغال النسيج .. (( الورقي ... القطني ))
** شهر الصيام تصميم
** حب الوطن تصميم
** اليوم الوطني تصميم
** لا للإرهاب تصميم
** عيد الفطر المبارك تصميم
** عيد الأضحى المبارك تصميم
** النظافه من الايمان تصميم
** السفن الشراعية أشغال قص ولصق
** أشكال هندسية أشغال قص ولصق
** السيارات أشغال قص ولصق
** الفراشات أشغال قص ولصق
** جرة بالحبال أشغال طين
** جرة بالضغط أشغال طين
** جرة بالقالب أشغال طين
** بيت من الطين أشغال طين
** عمل حلويات بالصلصال
** عمل قبعات من الصلصال
** الطباعة باليدي
** الطباعة بالاسفنج
** تصميم بوحدة لفظ الجلاله ( تصميم)
** تصميم بطاقة تهنئة ( تصميم ابتكاري)
** تفريغ على المرايا ( تشكيل فني )
** تشكيل معلقة جدارية بنسيج ورقي ( تشكيل فني)
** تكوين زخارف إسلامية ( بحرف عربي )

-----------------------------
***** للمحترفين *******
** إبتكار وإنجاز أعمال زخرفية مسطحة(( مرسومه )) و مجسمة (( مركبه ))
** ابتكار و إنجاز أعمال تعبيرية مسطحة(( مرسومه )) و مجسمة (( مركبه ))
** ابتكار و رسم أشياء و مشاهد متخيلة و غير مألوفة (( غريبه ))
** أعمال مسطحة ذات بعديـن
** أعمال مجسمة ذات ثلاثة أبعاد (( مجسمة .. مركبه ))
================================================== ===
*** 9 - انواع وطرق الطباعيات .




================================================== ===
*** 10 - الالوان الاساسيه - الالوان الثانويه - الالوان المحايده - الالوان الحاره - الالوان البارده .
================================================== ==
*** 11 - المدارس الفنيه .
مظاهر الفنون التشكيلية لأهم الحضارات عبر نماذج مميزة لها :
فن ما قبل التاريخ (الفن البدائي) – الفن عند الفراعنة – الفن الإغريقي – الفن القروسطى – فن عصر النهضة

لاتجاهات و المذاهب التشكيلية :
الكلاسيكية – الرومانسية – الواقعية

لفن الحديث :
الانطباعية - التكعيبية - التعبيرية - المستقبلية- السريالية ــ التجريدية ...إلخ
================================================== ===
*** 12 - من اعلام الرسم .



================================================== ===
*** 13 - عناصر العمل الفني .


# عملية التكوين والابتكار :
أي جمع عناصر من البيئة ووضعها في تكوين معين لإعطائها وظيفة أو مدلول .


# الفرق بين التكوين والتصميم :
أن التكوين جزء من عملية التصميم لأن التصميم يتدخل فيه الفكر الإنساني والخبرات الشخصية.
================================================== ===
*** 14 - الورق الخاص بالرسم .
ورق كارتريدج Cartridge Paper هو ورق الرسم المعتاد الذي يناسب أعمال الريشة والفرشاة على حد سواء
وهو متوفر في المكتبات بأسطح متنوعة : مصقولة ، وخشنة.

* ورق انغر Ingres paper له سطح أملس مثل الفرو. وهو متوفر في المكتبات بألوان فاتحة كثيرة : رمادية، زهرية، زرقاء، صفراء، وبرتقالية.

* ورق البريستول المقوَى Bristol board له سطح أملس يلا ئم أعمال الريشة الممتازة.

* ورق التلوين المائي Water colour papers متوفر في المكتبات بدرجات صقل متنوعة.
الورق السميك ذو النوعية الممتازة غالي الثمن، لكنه مريح في الإستعمال.
والورق الرقيق يتغضن إذا رُطب بالماء أكثر من اللزوم، الأمر الذي يجعل العمل صعباً عليه.
وللحؤول دون ذلك، يُشَرَب الورق بالماء البارد قبل الاستعمال، ثم يوضع، بعد التشريب ، منبسطاً على لوح مفرغ ،
وتثبت أطرافه بالورق المصمغ، ويترك لنحو ساعة أو أكثر حتى يجف، ويصبح جاهزاً للرسم عليه بالفرشاة والحبر.

* كراسة الرسم The sketch book متوفرة في المكتبات بأنواع ورق مختلفة. الورق العادي مفيد للرسوم السريعة، والورق المصقول مفيد للرسوم النهائية.
================================================== ===
*** 15 - انواع اقلام الرصاص واستخداماتها .




================================================== ===
*** 16 - انواع الريـش :
* ريشة الخرائط / تحدث خطوطــاً رفيعة وناعمة. وهي ملائمة للتفاصيل الدقيقة والتظليل المتعارض المتسم بالدقة.

* الريشة الفولاذية العادية / تحدث خطوطاً متنوعة طبقاً للزاوية التي تمسـك بهــا والضـغط الــذي يمارس عليها. وهي رخيصة الثمن وطليقة الحركة.

* ريشة الطائر / كانت أداة الكتابة الأهم حتى تطوير الريشة الفولاذية في القرن التاسـع عشر، وهي حساسة ولينة ومفيدة للرسوم السريعة.

* ريشـة القصـب / أقسى من ريشة الطائر، وهي مفيدة للرسوم السريعة ، وأي نوع من الحبر يناسبها.

* ريشـة الخيزران / مفيدة للخطوط القوية، وهي سهلة الإستعمال .
================================================== ===
*** 17 - الالــوان :
# مفهوم اللون :
هو ذلك التأثير الفسيولوجية الخاص بوظائف أعضاء الجسم الناتج على شبكية العين ، سواء كان ناتجا عن المادة الصباغية الملونة أو عن الضوء الملون ،
فاللون إذا هو إحساس وليس له أي وجود خارج الجهاز العصبي للكائنات الحية .

الألوان هي من أهم الأشياء في الفن وهي ما يمكن أن تشكل فرقاً بين التصميم الجيد والتصميم السيئ ، وبين التصميم الجميل والتصميم القبيح .
وبدون الاستعمال الجيد للألوان ، عملك لن يؤثر عليك كما كنت تتوقع .

** الألوان الرئيسية :
هي ثلاثة الوان والتي ممكن ان تستعمل لصنع كل الألوان الأخرى التي عرفها الإنسان .
الاحمر و الازرق والاصفر ، هي الالوان الرئيسية .
عندما يمزج الاحمربالاصفر ، تحصل على البرتقالي .
وعندما يمزج الازرق بالاصفر ، تحصل على الاخضر .
وعندما يمزج الاحمر بالازرق ، تحصل على البنفسجي .
تستعمل الألوان الرئيسية بكثرة في مطاعم الوجبات السريعة .
معظم شعارات مطاعم الوجبات السريعة تستعمل الازرق ، الاحمر ، الاصفر لإقناع الزبون بسرعتهم .
كما انهم يجملون مداخل مطاعمهم بالألوان الأساسية لكي يمنعوا الزوار من البقاء .
يريدون الزائر أن يأتي ويطلب الطعام ، ويأكله بسرعة ، ثم بذهب .

** الألوان الفرعية (( الثانويه )) :
الألوان الفرعية (( الثانويه )) هي الألوان التي تحصل عليها عندما يتم دمج لونين من الألوان الأساسية بقيّم متساوية .
البرتقالي ، و الاخضر ، و البنفسجي تعتبر من الألوان الفرعية .

---------------
** الألوان الدافئة :
هي :
= الاحمر
= البرتقالي
= الاصفر
وبالتحديد ، ممكن ان نقول بأن الألوان الدافئة هي الألوان التي نراها عادةً في النار .
الألوان الدافئة تستعمل عادةً لإظهار الإبتهاج .
اوتستعمل لتوصيل الغضب ، الكره ، الحقد .
---------------
الألوان الباردة:
الألوان مثل الاخضر، الازرق، البنفسجي تعتبر من الالوان الباردة .
وبالتحديد ، ممكن ان نقول بأن الألوان الباردة هي الألوان التي نراها عادةً في الطبيعة (الماء ، النباتات ) .
الألوان الباردة تستعمل عادةً لإظهار الهدوء ، النشاطات الهادئة .
تستعمل المستشفيات اللون الازرق المخضر ، مدموجان مع بعضهما البعض على الجدران ، وذلك لإبقاء المرضى بأعلى درجة من الهدوء .

لألوان المتقابلة :
ماهي الألوان المتقابلة ؟
في الحقيقة ، إنهم ببساطة الألوان الموجودة على الطرف الآخر من عجلة الألوان .
كما تلاحظ في عجلة الإطارات بالأعلى ، وبتطبيق قاعدة الألوان المتقابلة ،
فإن الازرق متناسق مع البرتقالي ، الاحمر متناسق مع الاخضر ، والاصفر متناسق مع البنفسجي .

---------------
## قد جرى تقسيم الألوان إلى المجموعات هي :
1- الالوان المحايده .
2- الألوان الاساسية.
3- الالوان الثانوية .

1- الالوان المحايده :
هي (( الأبيض والأسود والرماديات العديدة التي تنتج عن خلط الأبيض والأسود ))
والالوان المحايده لا تندرج ضمن الألوان الاساسية لأنها لا لون لها .
فالأسود الامتصاص الكامل للألوان أي انعدامها , والأبيض هو الانعكاس الكامل للألوان .

2- الألوان الأساسية :
أن أعصاب العين تتأثر بالألوان الأساسية وهي أصل الألوان ولا يمكن استخراجها من الوان أخرى .
وأول الألوان الأساسية فهو اللون الأصفر .
وثاني الألوان الأساسية فهو اللون الأحمر .
وثالث الألوان الأساسية فهو اللون الأزرق .

3- الألوان الثانوية : ويطلق عليها الألوان الستة القياسية .
وهي ألوان مركبة يتكون كل لون منها من مزيج لونين أساسين وهي :
* البرتقالي : ونحصل عليه بمزج الأصفر والأحمر .
* الأخضر : ونحصل عليه بمزج الأصفر مع الأزرق .
* البنفسجي : ونحصل عليه بمزج الأحمر والأزرق .
1 ـ أحمر + أصفر = برتقالي
2 ـ أصفر + أزرق = أخضر
3 ـ أزرق + أحمر = بنفسجي
---------------
خواص اللون :
# أولا/ كنه الألوان :
كنه اللون هو الصفة التي تفرق بين لون وأخر .
او هو الصفة التي تميز أي لون ونتعرف على مسماه ومظهره بالنسبة لغيرة ، فنقول هذا لون بنفسجي ، وهذا لون أحمر ، وهذا لون أزرق .

# ثانيا/ القيمة :
قيمة اللون هي الصفة التي تجعلنا نطلق علية في لغتنا اليومية أسم (لون ناصع)
إذا قلنا أن هذا اللون فاتح أو غامق دل ذلك على درجة اللون أي مقدار قربه من الأبيض أو الأسود ،
ومن أحد هذه العناصر اللونية الأساسية المكونة له . فإذا كان اللون قريبا يبدو للعين واضحا جليا ،
أما إذا كان بعيدا عنه فإنه يبدو للعين باهتا متداخلا مع لون آخر .

# ثالثا / الشدة اللون :
هو الصفة التي تميز مدى شدته ونقاوته .
والألوان بعضها نقي واضح وبعضها ضعيف ممزوج ، ودرجة اللون هي نتيجة تأثير الضوء على اللون .
هي عبارة عن تدرج اللون نفسه فهناك اللون الفاتح واللون القاتم كأن تقول هذا أحمر قاتم وهذا أحمر فاتح …الخ.

حكاية الالوان :
الأزرق السماوي يدعو للاسترخاء والكسل لذا يحد من استخدامه في المدارس واماكن الدراسة والتركيز.

================================================== ===
*** 18 - الخامات :
خامات البيئة المختلفة
# خامات البيئة الزراعية :
1- النخيل والاشجار ونواتجهم .
2- سيقان النخيل و القمح و الذرة وهياكل القرع المجفف .
3- بقايا الحيوانات مثل (( القرون و الصوف والجلود و العظام ))
4- الطين (( الصلصال وغيره ))
==========================
# خامات البيئة الصحراوية :
1- الاشجار والنباتات والازهار البرية .
2- الصخور والحصى والاحجار المختلفة .
3- بقايا الحيوانات .
4- الرمال .
==========================
# خامات البيئة الساحلية:
1- المحاروالقواقع والاصداف بشتى اشكالها .
2- الشعب المرجانية بالوانها المختلفة .
3- عظام الاسماك والحيوانات المائية .
4- الحصى والحجارة البحرية .
==========================
# خامات البيئة الصناعية :
1- بقايا المعادن مثل = الصفيح والحديد والالمنيوم .
2- انواع الاسلاك .
3- بقايا مصانع الاثاث وورش النجارة .
4- بقايا السيارات القديمة .
5- بقايا الزجاجات الفارغة ومصانع البلاستيك وغيرها .
================================================== ===
*** 19 - خداع البصر : (( L’optique Art ))
فيه يحاول الفنان عن طريقها اثارة احاسيس المتذوق عن طريق الوان غريبه واشكال غير مألوفه وتكوينات خياليه لاتمت للواقع بصله
من اشهر الفنانين بهذا المجال .. (( مجال خداع البصر )) هما :
1- الفنان آشر .
2- الفنان فيكتور فازاريلي .
================================================== ===
*** 20 - انواع المعارض .




================================================== ===
# البحث والتجريب في مجال التربية الفنية :
يقصد به البحث عن خامات بيئية كانت أم مستهلكة أم صناعية ، وتجربتها في الأعمال الفنية المجسمة والمسطـحة
وتسجيل النتائج ومتابعتها ، أو تجريب استخدامات جديدة لأدوات التنفـيذ ، وما قد يكتشف من إمكانيات الأجهزة والأدوات
في غير استخداماتها المعروفة، وتطبيق النتائج في المدارس،مع ضرورة التوثيق وعمل التقارير اللازمة الأهداف المأمولة من البحث :
* تنمية القدرة الابتكارية للطلاب والمعلمين كل وفق قدراته وإمكاناته ,إثراء خبرتهم فيما يتعلق بالخامات المختلفة .
* تعويد الطلاب على الملاحظة ودراسة العلاقات بين مكونات البيئة مـن حوله، واكتشاف البدائل التي تعينه على تنفيذ الأفكار والتعبيرات الفنية.
* توفير التنوع في الخامات المستخدمة للتعبير الفني، وفتح الباب أمام الطالب لتجربة ما قد يرى مناسبته وإمكانية استغلاله من خامات .
================================================== ===
*******فوائد فنيه *******
طريقة التكبير والنسخ بالمربعات


طريقة التكبير بالمربعات
تستخدم هذه الطريقة في عملية الرسم لتكبير صورة صغيرة إلى أي حجم على لوحة كبيرة
وهي طريقة سهلة جدا ومن خلالها ستسيطر على نقل الشكل بالحجم الذي تريده ..د

طريقة العمل :
** أولا العمل في الصورة الصغيرة :
نقسم الصورة الصغيرة إلى مربعات مثلا بقياس 1سم أفقي وعمودي
ونوصل بين هذه النقاط المرسومة لنحصل على مربعات في كل الصورة ،
ومن ثم نحسب عدد المربعات أفقيا أو عموديا فنجد مثلا عددها سبعة مربعات أفقية وست مربعات عمودية
فيكون كل مربع في الصورة يحمل اسم فالمربعات التي في وسط اللوحة تسمى مثلا خمسة تقاطع أربعة وهكذا ..

** ثانيا اللوحة الكبيرة :
نحسب مساحة اللوحة أفقيا مثلا فنجد تساوي 70 سم
فنقسم هذه المساحة على عدد المربعات الموجودة في الصورة الصغيرة أفقيا أيضا
فيكون الناتج 70 ÷ 7 = 10 سم ما معنى 10 سم2 هذا الرقم هو مساحة المربع الذي سيرسم في اللوحة الكبيرة
فتكون مساحة كل مربع في اللوحة الكبيرة يساوي 10سم2 مقابل واحد سم2 في الصورة الصغيرة
ونقسم أيضا بالعمودي نفس القياس ومن ثم نوصل هذه النقاط لنحصل على مربعات بنفس عدد المربعات الموجودة في الصورة الصغيرة
نرقم هذه المربعات بالترتيب مثل الصورة الصغيرة
ومن ثم ننقل كل مربع في مكانه في اللوحة الكبيرة وبذلك سنحصل على تكبير دقيق في الصورة الصغيرة إلى اللوحة الكبيرة ..
================================================== ==============================
أنواع الخطوط ( المستقيم – المنكسر – المنحنى )
انواع الألوان ( الأساسية – الفرعية – المركبة – التوافق – التضاد – التدرج – الحارة – الباردة ).
انواع ملامس السطوح ( ملامس السطوح سواء الحسية أو البصرية
انواع الخامات البيئية والصناعية ( بالتشكيل بالخامات المتنوعة مثل الفلين / البلاستيك / فروع الأشجار / الحجارة / الرمل ) .
انواع أشغال النسيج والطباعة ( بأنواع النسيج البسيط وأساليب الطباعة مثل القوالب – الاستنسل – الباتيك – العقد والربط – الشاشة الحريرية – ألبخ )
انواع التشكيل بالخشب ( الحرق والحفر و التركيب )
انواع التشكيل بالصلصال ( بطرق التشكيل مثل الحبال – الشرائح – الصب – الضغط )
انواع التشكيل بالورق ( بالقص - التركيب والتوليف ....الخ )
انواع التشكيل بالجبس + الخزف ( بالحفر – القوالب – النحت )
انواع التشكيل بالمعادن + النحاس ( بالتشكيل – الحفر – اللحام )

=============================

خطط وخبرات الرسم

أ – عنــوان الخطــة : خطـــة رســم خطيــة ( تعــالج أنواع الخطــوط ) .
1.خطوط طوليــة وعرضيــة هندسيــــة .
2.خطوط متعرجــة ومائلـة هندسيــة وحرة .
3.خطوط منحنيــة ودائريــة هندسيـة وحــرة .
4.خطوط متنـــوعــــة .
ب – خطــة رســم خطيــة ( تعالج أساسيات العمل الفني من تبايـن وتوافق خطـي )
1.تبـــاين الخطــــوط .
2.توافق الخطـــــوط .
3.نغمـــات خطيــة .
ج – خطــة رســم خطيــة ( تعــالج القواتـــم والفواتـح )
1.تبــاين في درجـــة القــــون
2.تبـأيـن في درجـة القونـات .
3.نغمـات من القواتــم والفواتـــح .

أ – خطـة تصويــر تشكيـلي لونيــة
1.تبـــــــاين الألـــــوان .
2.توافــــق الألــــوان .
3.نغمــــات من التوافق والتبـأيـن اللونـــــي .

ب – خطـــة توافق لـــوني
1.توافق لــون مع لــون ودرجــــاته .
2.توافق لـــون مع لونيــن ودرجــــاتهمـــا .
3.تــوافق العديد من الألـــوان .

ج – خطــة مــلامس السطــوح
1.تكــوين من ملمسيــن مختلفيــن .
2.تكــوين من أربعـة ملامس مختلفــة .
3.تكــوين من العديد من الملامس .

أ – خطــة طبــع لونيــــة :
1.بــاتيك بالعقــد ( ألوان تلقـائيــة ) .
2.باتيك بالشمــــع ( ألوان تلقــائيــة )
3.طبــاعــة بالبــخ ( علاقات لونيــة مقصورة ) .

ب – خطـــة طبــع استنســـــل
1.مسـاحات لونيــة هندسيــة مستطيـلات ومربعـــات .
2.مســاحـات لونيــة هندسيــة دائريـــة .
3.مســاحات لونيــة هندسيــة حــرة .

أ – خطـة طبـع خطيـة ( قوالب القيطـان أو حفر اللنـو أو الخشب أو الزنك )
1.خطوط هندسية زخرفيــة طوليــة وعرضيـــة .
2.خطوط هندسيــة زخرفيــة منحنية ودائريــــة .
3.خطوط زخرفيــة حرة ( نغمــات خطيـــة .

خطـــة نسـج لونيــة ( قطــع صغيــرة من نسيــج الكليــم )
1.مســاحـات لونيــة متبــاينــة .
2.مســاحــات لونيــة متوافقـــة .
3.نغمــات من مساحــات لونيــة مختلفــة .

أ – خطــة شكليــة تعـالج الكتـل الخزفيــة ( الصلصال )
1.الأشكـال المكعبـة ومتوازي المستطيــلات .
2.أشكــال أسطوانيـة معالجة الكتابــة
3.أشكـــال كــرويــــة في الخـــزف .

ب – خطـــة أشكــال بارزة على مسطحــات من الصلصــال
1.تكــوين بارز أو غـائر من أشكــال طوليــــة وعرضيـــة ( مستطيلات ومربعـــات ) .
2.تكويـن بارز أو غائر من أشكــال مستطيــلات ومربعـــات ودوائــر .
3.تكـــوين بارز أو غــائر من الأشكــال السابقــة مضافاً إليـــه أشكــال حرة .

أ – أشكـال خشبيــة مركبة مجسمــة ( تركيب نجارة وتعاشيــق )الأهداف الفنية الخاصـة لدروس الخطـة :
1.تجميـــع أشكـــال خشبيـــة لعمــل سنـــادة ( حــامل مصاحف ) .
2.تجميــع أشكـــال خشبيـــة لعمــل رف حــائطـــي .
3.تجميـــع أشكــال خشبيـــة لعمــل رف حائطي باستخدام خـامات البيئــة

ب – أشكــال خشبيــة مسطحــة وبارزة على لــوح خشبــي
1.تركيب أشكـال من بقايا الأخشاب ( مربعات ومستطيلات ) التركيب اللصق بالغراء.
2.تركيب أشكال من النوع السابق مضاف إليهـا تفريق دوائر أو إضافـة أشكـال دائرية داخل المستطيلات .
3.تركيب الأشكــال السـابقـة في تنظيـم أكثر بســاطــة وعمقــاً

======================

ابي رايكم فيها
يمكن فيها مواضيع ما تصلح (( مو مشكله نحذفها ))
هذا وصلى الله على نبينا محمد وعلى اله وصحبة اجمعين

اخوكم ---------------- المدرس

ارجوا تثبيت الموضوع -- ليشاهدة الجمييييييييييع

[ام كوثر]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

تسلم ايديك اخي المدرس
على الجهد الكبير
بداية موفقة لمذكرة شاملة
و يعطيك العافية
و ان شاء الله يستفيدوا منه الاخوة و خاصة ارووووووووج

[المدرس]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

اهلين اخت ام كوثر

لكن ابغى تطلعين عليها

وتشوفين الناقص فيها

ولازم نأخذ رأي الجميع

سلالالالالالالالالام المدرس

[فائز المقاطي]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

[align=center]





[/align]

[lolo]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

الله يعطيك العافيه أخوي المدرس المذكرة شاملة وجدا رائعة ومفيدة....

لولتي

[سعد الأحمري]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

مبدددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد ددددع...

ولو تبي الى اخر السطر حطيت..

ما شاالله تبارك الرحمن.... انجاز متميز.... لكن هناك بعض الفراغات.... ليش ما كملت جميلك...

الحقيقة انا ابحث عن كم هائل من المعلومات وانت الله يوفقك وفرت على الكثير.... ممكن تسألني ليه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لأن اخوك كان حافظ شغله على اللاب توب وانظرب الجهاز وراح شغلي كله وكل دقه بتعليمة ما كنت احفظ على سيديهات والحين حرف على طوووووووووووووووووول سيدي خاص واحفظ............... مشكور اخي المدرس واتمنى المزيد...أي سجلات او معلومات لا تتردد في وضعها وجعلها الله في موازين حسناتك............. آآآآآآآآآآآآآآآآمين..

[همس الخوالي]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

السلام عليكم

أخوي المدرس

أبدعت .. وإن كان الإبداع ديدنك والتميز مطبعك .. تبارك الرحمن بحر من المعارف والمعلومات .. أكيد بنستفيد

ما أود ذكره وإضافته هو ..

بالنسبة لمعلومات الخط العربي فما أعرفه هو أن أنواعه سبعة :

1 - خط الثلث
2 - خط النسخ
3 - خط الرقعة
4 - خط التعليق " الفارسي "
5 - خط الديواني
6 - خط جلي الديواني " الهمايوني "
7 - خط الأجازة " خليط بين الثلث والنسخ غالبا مايستخدمه الخطاطون لإجازة تلامذتهم "

تلك الخطوط المستديرة أو اللينة ..

وبالنسبة للخط الكوفي فهو خط مستغل وهو الأساس وتنحدر منه أشكال كثيرة .. تميل إلى الصلابة

وخط التاجي متفرع من خط النسخ " تضاف في بداية الكلمة حلية أشبة بالعقدة سميت بالتاج وابتكره خطاط مصري "



ليتك تزودني بالمصدر الذي نقلت منه المعلومات ليتسنى لي الرجوع إليه ..

والله أعلم ..

أخوك

همس

[الماضية]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

الله يعطيك العافية يالمدرس مذكرة فعلا رررررررائعة ومفيدة جزيت خيرا

[hams]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

يعطيك العافيه اخوي المدرس عالمجهود الرائع وبهذي المذكره راح توفر علينا جهد كبييييييييييييير

[المدرس]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

تسلمووووووووون والله

ومشكورين على المدح

لكن الفراغات الناقصة -- حبيت انتم تكملونها (( ناقصة عندي ))
وزي ما قلت --


المذكرة تتطلب جهد الجميع

واردت ان اشاوركم بها

كما قال تعالى : (( وامرهم شورى بينهم )) الاية

==================
ااااااااسف على تأخر الرد
لانتهاء الاشتراك ولخبطة الجهاز
هههههههههههههههههه
الله لا يعيده من يوم (( غثيث ))
ههههههههههههههههههه


اخوكم المدرس

[ورده جوري]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

[align=center]مذكره وااااااااااااااايد حلووووه

يعطيك العافيه عليها

شكرا لك [/align]

[المدرس]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

يسلموووووووووو اختي ورده جوري

وهذا من ذوقك

المدرس

[كيمو]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

كلام جميل جدا ويعطيك العافيه


على هالمعلومات الحلوه

[نواعم دادي]

مشاركة: هاااااااام - مذكرة التربية الفنية - هاااااااام

مشكور اخوي يعطيك العافيه